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Kinder können erst nach dem 7.-8. Lebensjahr verstehen, was mit den Einheiten Meter, Zentimeter oder Millimeter gemeint ist. Es fehlt ihnen das Verständnis, dass eine Einheit einheitlich normiert ist – es ist für sie häufig zu abstrakt.


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Der Zehnerübergangseffekt ist auch bei Erwachsenen deutlich messbar und nimmt mit der Anzahl der erforderlichen Rechenschritte zu. Wichtige Voraussetzungen für gute Rechenleistungen sind Vorläuferfähigkeiten, wie zum Beispiel die Kenntnis der Zerlegungsmöglichkeiten im Zahlenraum 10 sowie ein gutes Stellenwertverständnis, deshalb empfiehlt sich die Einführung des Zehnerübergangs erst zum Ende der 2. Klasse.


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Da die Trainings-Übungen für die Schüler:innen individuell durch den an der Universität Münster entwickelten Lernserver ermittelt werden, sind sie genau auf deren Fähigkeiten und Bedürfnisse zugeschnitten.


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Das Gehirn arbeitet anders, wenn wir etwas mit der Hand schreiben, als wenn wir es auf einer Tastatur tippen oder auf einem Bildschirm berühren. Studien zeigen, dass Schreiben das Gedächtnis verbessert.