Sabine Gessenich
Lerntherapeutin, Autorin und Begründerin des POTENTIALO®-Ansatzes
Seit mehr als 25 Jahren begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene dabei, Lernen besser zu verstehen und neue Entwicklungsmöglichkeiten zu entdecken.
In all diesen Jahren bin ich immer wieder Menschen begegnet, die nicht an mangelnder Intelligenz oder fehlendem Willen scheiterten. Viel häufiger hatten sie erlebt, dass ihre Schwierigkeiten vorschnell bewertet wurden, ohne dass jemand wirklich verstand, was hinter ihnen lag.
Diese Erfahrungen haben meinen Blick auf Lernen grundlegend geprägt.
Ich wollte nicht nur wissen, welche Methode helfen könnte. Ich wollte verstehen, was ein Mensch braucht, damit Lernen wieder möglich wird.
Aus dieser Suche und meiner langjährigen lerntherapeutischen Praxis ist der POTENTIALO®-Ansatz hervorgegangen.
Heute verbinde ich darin meine Erfahrung mit Erkenntnissen aus Lerntherapie, Entwicklungspsychologie, Neurobiologie, Beziehungsforschung und pädagogischer Urteilsbildung. Daraus ist eine Bildungsplattform für Eltern, Lernbegleitende und pädagogische Fachkräfte gewachsen, die Kinder nicht vorschnell beurteilen, sondern ihre Entwicklung aufmerksam begleiten möchten.
Warum mir ein anderer Blick auf Lernen wichtig ist
Viele Kinder kamen zu mir, weil sie als unmotiviert, unkonzentriert oder schwierig galten.
Doch wenn ich ihnen Zeit gab und genauer hinsah, zeigte sich häufig etwas anderes:
Ein Kind, das sich zurückzog, hatte vielleicht zu oft erlebt, nicht zu genügen.
Ein Kind, das Aufgaben verweigerte, versuchte möglicherweise, sich vor einem weiteren Misserfolg zu schützen.
Und ein Kind, das scheinbar nicht lernen wollte, hatte womöglich längst das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten verloren.
Nicht das Kind war das Problem.
Es fehlte ein Verständnis dafür, was sein Lernen gerade erschwerte – und was es wieder ermöglichen könnte.
Aus dieser Erfahrung ist eine Überzeugung gewachsen, die meine Arbeit bis heute trägt:
Lernen beginnt nicht mit einer Methode.
Lernen beginnt mit dem Menschen.
Mein Weg zu POTENTIALO®
Seit dem Jahr 2000 habe ich mein Wissen in unterschiedlichen Fachgebieten kontinuierlich erweitert. Dazu gehören Lerntherapie, Psychotherapie, Kommunikation, Gedächtnistraining, Beratung sowie die Beschäftigung mit Lernen, Motivation und menschlicher Entwicklung.
Entscheidend war für mich jedoch nie das einzelne Verfahren. Mich interessierte immer die Verbindung: Was geschieht in einem Menschen, wenn Lernen gelingt? Was geschieht, wenn es ins Stocken gerät? Und wie können wir begleiten, ohne vorschnell zu bewerten oder über den anderen hinweg zu entscheiden?
Seit 2017 arbeite ich in meiner eigenen Lernberatung. Die Begegnungen mit Kindern, Jugendlichen, Eltern und pädagogischen Fachkräften haben mein fachliches Verständnis immer weiter vertieft.
POTENTIALO® ist deshalb nicht am Schreibtisch entstanden. Der Ansatz ist aus vielen Jahren aufmerksamer Beobachtung, gemeinsamer Suche und praktischer Begleitung gewachsen.
Wenn Wissenschaft im Alltag wirksam wird
Meine Arbeit orientiert sich an aktuellen Erkenntnissen über Lernen, Motivation, Beziehung und Entwicklung.
Doch wissenschaftliches Wissen allein verändert noch keine konkrete Situation.
Mich interessiert deshalb nicht nur, warum Lernen gelingt oder misslingt. Mich beschäftigt vor allem die Frage:
Wie kann dieses Wissen im Alltag von Kindern, Familien, Schulen und pädagogischen Fachkräften tatsächlich etwas verändern?
Genau an dieser Stelle setzt POTENTIALO® an: Der Ansatz verbindet fachliche Erkenntnisse mit einer Haltung, die den einzelnen Menschen sieht – und mit einer Praxis, die aus Verstehen verantwortungsvolles Handeln entstehen lässt.
Was daraus gewachsen ist
Aus meiner Arbeit sind im Laufe der Jahre Bücher, Fachbeiträge, Lernmaterialien und digitale Lernwelten entstanden.
Hinzugekommen sind Praxisformate für Eltern und Fachkräfte, das kostenfreie POTENTIALO®-Wissenszentrum, das POTENTIALO®-Forum und die Ausbildung für Lernbegleitende.
Alle diese Angebote folgen demselben Gedanken:
Menschen brauchen keine weiteren vorschnellen Urteile.
Sie brauchen Räume, in denen Verstehen, Lernen und Entwicklung wieder möglich werden.
Gemeinsam bilden diese Angebote heute die Bildungsplattform POTENTIALO®.
Wie meine Arbeit heute aussieht
Meine Arbeit hat unterschiedliche Formen: das persönliche Gespräch, die Begleitung konkreter Lernsituationen, der fachliche Austausch und das Schreiben über Lernen und Entwicklung.
Was sie miteinander verbindet, ist der genaue Blick auf den einzelnen Menschen – und die Frage, was er braucht, damit Entwicklung möglich wird.
Im Praxisgespräch
Beim Lernen
Im Austausch
Beim Schreiben
Lernen beginnt dort, wo Menschen sich verstanden fühlen
Verhalten will verstanden werden, bevor es bewertet wird.
Intelligenz ist mehr als eine gute Note
Entwicklung braucht Beziehung, Sprache und Sicherheit.
Potenziale werden sichtbar
Wenn Menschen erfahren, dass sie selbst etwas bewirken können.
Was meine Kunden zu meiner Arbeit sagen
Lerntypenbestimmung - wie tickt mein Kind
Die wöchentlichen Online-Termine mit Frau Gessenich sind für mich als Alleinerziehende unverzichtbar. Sie helfen mir, Homeschooling und Homeoffice zu meistern und mich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Besonders wertvoll war die Erkenntnis über unseren Lerntyp – endlich verstehe ich, warum mein Sohn und ich so unterschiedlich ticken. Das erleichtert die Kommunikation und sorgt für mehr Gelassenheit. Das POTENTIALO-Programm ist weit mehr als reine Lernberatung!
Beratung unserer Elternorganisation
Frau Gessenich hat uns geholfen, Elternarbeit neu zu denken. Ihre Impulse waren strukturiert, empathisch und tiefgreifend. Wir haben neue Wege gefunden, Familien zu begleiten – mit weniger Bewertung und mehr echter Unterstützung
Vielen Dank für das tolle Lerncoaching!
Unsere Tochter kann sich jetzt viel besser organisieren, plant ihre Hausaufgaben rechtzeitig und meldet sich in der Schule öfter. Wir sehen schon deutliche Fortschritte. Danke auch für das kostenlose Follow-up-Gespräch – das hat uns sehr geholfen, dran zu bleiben :-).
Workshop Lernstörungen
Der Workshop war eine echte Bereicherung. Es ging nicht um Methoden, sondern um Haltungsfragen – wie wir mit Kindern umgehen, die sich entziehen oder auffallen. Die Impulse waren praxisnah, entlastend und tief. Man merkt: Hier spricht jemand aus Erfahrung.
Nachhaltigen Verbesserungen
Super Beratung unseres Kindes, mit nachhaltigen Verbesserungen.
Von Herzen alles Gute!
Liebe Frau Gessenich, vielen Dank für Ihr stetiges Engagement, Sie waren eine Bereicherung für T. und mich.
Ihre A. Cz.
Ein Lichtblick in der Lernverwirrung
Effektive Lernberatung: Frau Gessenich brachte Licht in mein Lernchaos. Ihre Tipps halfen mir, Zeit zu organisieren und meinen Lerntyp zu erkennen. Spannend und hilfreich! Empfehlenswert für Schülerinnen und Studentinnen.
Mehr als Üben
Apps zum Üben haben uns nicht weitergebracht. Unsere Tochter klickte lustlos herum, ohne wirklichen Effekt. Frau Gessenich löst mit den Apps Blockaden. Und genau das macht den Unterschied.
Mehr erreicht als in Jahren
Wir hatten schon viele Fördermöglichkeiten mit unserem Sohn wegen seiner Legasthenie ausprobiert, ohne Erfolg. Bei Frau Gessenich hat er in kurzer Zeit mehr erreicht als in den letzten Jahren. Aber wichtiger: Er fühlt sich gesehen – und das gibt ihm Kraft, dranzubleiben.
Technik und Gefühl – beides in einer Person
Mich hat erstaunt, wie Frau Gessenich moderne Technik in die Sitzungen einbindet – und trotzdem so einfühlsam bleibt. Sie versteht wirklich beides: die Kinder und die Technologien.
Workshop in unserem Hort
Sabine hat unser Team nicht nur inspiriert, sondern bewegt. Ihr Workshop war praxisnah, menschlich und voller Klarheit. Wir denken jetzt anders über Verhalten – nämlich entwicklungsorientiert. Genau das haben wir gebraucht.“
Viele Möglichkeiten der Umsetzung
Fr. Gessenich geht sehr gut auf die persönlichen Themen ein und bietet einem viele Möglichkeiten der Umsetzung an.
Chemie stimmt
Wir waren nicht nur mit dem Ergebnis mehr als zufrieden. Auch die Chemie zwischen Frau Gessenich und unserer Tochter stimmte einfach.
Frau Gessenich hat durch ihre offene und empathische Art sofort eine Verbindung zu ihr hergestellt.
Auch sehr gut für Erwachsene geeignet
Nicht nur für Kinder und Jugendliche, sondern auch sehr gut für Erwachsene geeignet.
Lernen soll auch Spaß machen
Mnemotechnik at it´s best! Im kleinen Rahmen und lockerer Atmosphäre gibt man den Kindern Lernmethoden bzw. -strategien an die Hand, von denen durchaus auch noch die Eltern profitieren:-) Absolut empfehlenswert!
Unser Sohn kann jetzt lesen 🙂
Danke für Ihren unermüdlichen Einsatz und Ihre Geduld. Durch das Tandemlesen hat N. jetzt auf einmal richtigen Spaß an Büchern.
Das hätten wir uns vor einem halben Jahr noch nicht vorstellen können!
Kinder öffnen sich sofort
Ich sehe, dass die Kinder bei Frau Gessenich in kürzester Zeit Vertrauen gewinnen. Sie kommen gelöst und mit Freude zurück in den Unterricht.
Rechtschreibtraining mit den Lernserver-Unterlagen
Vielen Dank noch mal auf diesem Weg für Ihre Hilfe und dass Sie so ein tolles Programm vertreten und an Kinder weitergeben. Ich bin sehr glücklich mit den Unterlagen!
Hier geschieht etwas Magisches!
Wir kamen wegen seiner Rechenprobleme – und gingen mit einem völlig veränderten Kind. Er lacht wieder, hat keine Angst mehr vor Zahlen und sagt selbstbewusst: "Ich kann das!" Für uns ist es ein kleines Wunder.
Erfolgreiche Lernunterstützung bei ADS
Wir danken Frau Gessenich herzlich für ihre Hilfe im Frühjahr 2020. Mein Sohn hatte massive Schulprobleme, doch sie gewann schnell sein Vertrauen. Durch ihre Unterstützung verbesserte er sich, fand Motivation und sogar einen Freund.
Strategieberatung für eine gemeinnützige Initiative
Sabine hat uns geholfen, Klarheit in unsere Vision zu bringen – mit Ruhe, Tiefgang und einem Blick fürs Wesentliche. Ihre Fragen wirken nach. Sie ist keine Beraterin, die Antworten gibt – sie stellt die richtigen Fragen.
Teamtag
Frau Gessenich kam ohne fertiges Konzept – aber mit genauem Blick. Was daraus entstanden ist, war viel mehr als ein Programmtag. Wir haben uns selbst wieder als Kollegium gespürt.
Meine absolute Empfehlung!
Die Lesefähigkeit unserer Tochter hat sich sehr verbessert. Sie zeigt jetzt mehr Interesse am Lesen und ist motiviert, sich mit den Fehlern auseinanderzusetzen, die sie macht. Die einfühlsame und professionelle Unterstützung bei Potentialo hat nicht nur geholfen, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, sondern auch ihr Selbstvertrauen gestärkt.
Mehr Eigenverantwortung
Unsere 17-jährige Tochter hatte in der elften Klasse nach dem Lockdown völlig den Anschluss verloren. Die Lernberatung bei uns zuhause hat ihr geholfen, ihre eigene Ordnung zu entwickeln und sie ist wieder wesentlich konzentrierter.
Hervorragende Fortschritte dank Potentialo Lerntherapie!
Mein Sohn, 9 Jahre alt und in der 4. Klasse, leidet an schwerer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). Nach nur einem Vierteljahr intensiver Betreuung durch Potentialo haben wir bereits bemerkenswerte Verbesserungen festgestellt. Dank der individuell angepassten Therapieansätze kann man jetzt zum ersten Mal lesen, was er schreibt.
Auf Augenhöhe mit Kindern
Kann sich hervorragend in Kinder hineinversetzen und begegnet ihnen auf Augenhöhe!
Hier geschieht mehr als Lernen
Ich habe selten erlebt, dass Kinder so schnell Vertrauen fassen. Was bei Frau Gessenich geschieht, geht weit über normales Lernen hinaus – es ist eine Art Heilung, die den ganzen Menschen erreicht!
Organisationsentwicklung
Die Gespräche mit Frau Gessenich waren klärend, ruhig und strukturiert. Sie denkt nicht in schnellen Lösungen, sondern in Räumen, die Bewegung ermöglichen. Für unseren Träger war das genau der Blick von außen, den wir gebraucht haben.
Sitzenbleiben in der 1. Klasse
Unser Sohn sollte das erste Schuljahr wiederholen, weil er nach dem Lockdown Lernlücken hatte. Er ist ein sehr ruhiges Kind mit wenig Selbstbewusstsein.
Frau Gessenich gab nach den Sommerferien 2021 die Initialzündung für einen Veränderungsprozess, den wir innerhalb unserer Familie in Gang gesetzt haben. Gespräche in der Schule haben dazu geführt, dass unser Sohn jetzt „gesehen“ und angemessen gefördert wird. Tausend Dank!
Überwältigende Fortschritte dank Frau Gessenich
300 Zeichen sind zu wenig, um all die positiven Erfahrungen zu beschreiben, die wir bei Potentialo gemacht haben. Frau Gessenich hat mit ihrer besonderen Art und einfühlsamen Betreuung unserem Sohn enorm geholfen. Vielen Dank!
Umsetzung eigener Stärken
Rechtschreibtraining zuhause
Vielen Dank noch mal für Alles. Wir sind schon fleißig am Arbeiten und es macht Julius sogar richtig Spaß!
Sensible Kinder
Liebe Sabine, noch mal lieben Dank für alles. Du hast Max nicht nur in Deutsch sehr geholfen. Er hat dir auch gerne erzählt, wenn was in der Schule doof war. Das schätze ich sehr. Normal vertraut er sich selten jemanden an oder schluckt alles runter.
So sind sie, die sensiblen Kinder.
Mach so weiter wie bisher. Du bist eine Bereicherung für jedes Kind mit Schulstress.