Sabine Gessenich
Lerntherapeutin, Autorin und Begründerin des POTENTIALO®-Ansatzes
Seit mehr als 25 Jahren begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene dabei, Lernen besser zu verstehen und neue Entwicklungsmöglichkeiten zu entdecken.
In all diesen Jahren bin ich immer wieder Menschen begegnet, die nicht an mangelnder Intelligenz oder fehlendem Willen scheiterten. Viel häufiger hatten sie erlebt, dass ihre Schwierigkeiten vorschnell bewertet wurden, ohne dass jemand wirklich verstand, was hinter ihnen lag.
Diese Erfahrungen haben meinen Blick auf Lernen grundlegend geprägt.
Ich wollte nicht nur wissen, welche Methode helfen könnte. Ich wollte verstehen, was ein Mensch braucht, damit Lernen wieder möglich wird.
Aus dieser Suche und meiner langjährigen lerntherapeutischen Praxis ist der POTENTIALO®-Ansatz hervorgegangen.
Heute verbinde ich darin meine Erfahrung mit Erkenntnissen aus Lerntherapie, Entwicklungspsychologie, Neurobiologie, Beziehungsforschung und pädagogischer Urteilsbildung. Daraus ist eine Bildungsplattform für Eltern, Lernbegleitende und pädagogische Fachkräfte gewachsen, die Kinder nicht vorschnell beurteilen, sondern ihre Entwicklung aufmerksam begleiten möchten.
Warum mir ein anderer Blick auf Lernen wichtig ist
Viele Kinder kamen zu mir, weil sie als unmotiviert, unkonzentriert oder schwierig galten.
Doch wenn ich ihnen Zeit gab und genauer hinsah, zeigte sich häufig etwas anderes:
Ein Kind, das sich zurückzog, hatte vielleicht zu oft erlebt, nicht zu genügen.
Ein Kind, das Aufgaben verweigerte, versuchte möglicherweise, sich vor einem weiteren Misserfolg zu schützen.
Und ein Kind, das scheinbar nicht lernen wollte, hatte womöglich längst das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten verloren.
Nicht das Kind war das Problem.
Es fehlte ein Verständnis dafür, was sein Lernen gerade erschwerte – und was es wieder ermöglichen könnte.
Aus dieser Erfahrung ist eine Überzeugung gewachsen, die meine Arbeit bis heute trägt:
Lernen beginnt nicht mit einer Methode.
Lernen beginnt mit dem Menschen.
Mein Weg zu POTENTIALO®
Seit dem Jahr 2000 habe ich mein Wissen in unterschiedlichen Fachgebieten kontinuierlich erweitert. Dazu gehören Lerntherapie, Psychotherapie, Kommunikation, Gedächtnistraining, Beratung sowie die Beschäftigung mit Lernen, Motivation und menschlicher Entwicklung.
Entscheidend war für mich jedoch nie das einzelne Verfahren. Mich interessierte immer die Verbindung: Was geschieht in einem Menschen, wenn Lernen gelingt? Was geschieht, wenn es ins Stocken gerät? Und wie können wir begleiten, ohne vorschnell zu bewerten oder über den anderen hinweg zu entscheiden?
Seit 2017 arbeite ich in meiner eigenen Lernberatung. Die Begegnungen mit Kindern, Jugendlichen, Eltern und pädagogischen Fachkräften haben mein fachliches Verständnis immer weiter vertieft.
POTENTIALO® ist deshalb nicht am Schreibtisch entstanden. Der Ansatz ist aus vielen Jahren aufmerksamer Beobachtung, gemeinsamer Suche und praktischer Begleitung gewachsen.
Wenn Wissenschaft im Alltag wirksam wird
Meine Arbeit orientiert sich an aktuellen Erkenntnissen über Lernen, Motivation, Beziehung und Entwicklung.
Doch wissenschaftliches Wissen allein verändert noch keine konkrete Situation.
Mich interessiert deshalb nicht nur, warum Lernen gelingt oder misslingt. Mich beschäftigt vor allem die Frage:
Wie kann dieses Wissen im Alltag von Kindern, Familien, Schulen und pädagogischen Fachkräften tatsächlich etwas verändern?
Genau an dieser Stelle setzt POTENTIALO® an: Der Ansatz verbindet fachliche Erkenntnisse mit einer Haltung, die den einzelnen Menschen sieht – und mit einer Praxis, die aus Verstehen verantwortungsvolles Handeln entstehen lässt.
Was daraus gewachsen ist
Aus meiner Arbeit sind im Laufe der Jahre Bücher, Fachbeiträge, Lernmaterialien und digitale Lernwelten entstanden.
Hinzugekommen sind Praxisformate für Eltern und Fachkräfte, das kostenfreie POTENTIALO®-Wissenszentrum, das POTENTIALO®-Forum und die Ausbildung für Lernbegleitende.
Alle diese Angebote folgen demselben Gedanken:
Menschen brauchen keine weiteren vorschnellen Urteile.
Sie brauchen Räume, in denen Verstehen, Lernen und Entwicklung wieder möglich werden.
Gemeinsam bilden diese Angebote heute die Bildungsplattform POTENTIALO®.
Wie meine Arbeit heute aussieht
Meine Arbeit hat unterschiedliche Formen: das persönliche Gespräch, die Begleitung konkreter Lernsituationen, der fachliche Austausch und das Schreiben über Lernen und Entwicklung.
Was sie miteinander verbindet, ist der genaue Blick auf den einzelnen Menschen – und die Frage, was er braucht, damit Entwicklung möglich wird.
Im Praxisgespräch
Beim Lernen
Im Austausch
Beim Schreiben
Lernen beginnt dort, wo Menschen sich verstanden fühlen
Verhalten will verstanden werden, bevor es bewertet wird.
Intelligenz ist mehr als eine gute Note
Entwicklung braucht Beziehung, Sprache und Sicherheit.
Potenziale werden sichtbar
Wenn Menschen erfahren, dass sie selbst etwas bewirken können.
Was meine Kunden zu meiner Arbeit sagen
Sensible Kinder
Liebe Sabine, noch mal lieben Dank für alles. Du hast Max nicht nur in Deutsch sehr geholfen. Er hat dir auch gerne erzählt, wenn was in der Schule doof war. Das schätze ich sehr. Normal vertraut er sich selten jemanden an oder schluckt alles runter.
So sind sie, die sensiblen Kinder.
Mach so weiter wie bisher. Du bist eine Bereicherung für jedes Kind mit Schulstress.
Sitzenbleiben in der 1. Klasse
Unser Sohn sollte das erste Schuljahr wiederholen, weil er nach dem Lockdown Lernlücken hatte. Er ist ein sehr ruhiges Kind mit wenig Selbstbewusstsein.
Frau Gessenich gab nach den Sommerferien 2021 die Initialzündung für einen Veränderungsprozess, den wir innerhalb unserer Familie in Gang gesetzt haben. Gespräche in der Schule haben dazu geführt, dass unser Sohn jetzt „gesehen“ und angemessen gefördert wird. Tausend Dank!
Auch sehr gut für Erwachsene geeignet
Nicht nur für Kinder und Jugendliche, sondern auch sehr gut für Erwachsene geeignet.
Meine absolute Empfehlung!
Die Lesefähigkeit unserer Tochter hat sich sehr verbessert. Sie zeigt jetzt mehr Interesse am Lesen und ist motiviert, sich mit den Fehlern auseinanderzusetzen, die sie macht. Die einfühlsame und professionelle Unterstützung bei Potentialo hat nicht nur geholfen, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, sondern auch ihr Selbstvertrauen gestärkt.
Strategieberatung für eine gemeinnützige Initiative
Sabine hat uns geholfen, Klarheit in unsere Vision zu bringen – mit Ruhe, Tiefgang und einem Blick fürs Wesentliche. Ihre Fragen wirken nach. Sie ist keine Beraterin, die Antworten gibt – sie stellt die richtigen Fragen.
Mehr als Üben
Apps zum Üben haben uns nicht weitergebracht. Unsere Tochter klickte lustlos herum, ohne wirklichen Effekt. Frau Gessenich löst mit den Apps Blockaden. Und genau das macht den Unterschied.
Von Herzen alles Gute!
Liebe Frau Gessenich, vielen Dank für Ihr stetiges Engagement, Sie waren eine Bereicherung für T. und mich.
Ihre A. Cz.
Unkomplizierte Reservierung eines Therapieplatzes
Vielen Dank, dass Sie den Therapieplatz für uns reserviert haben, bis wir klären konnten, ob es in unserem Heimatort klappt. Ihre Geduld und Flexibilität haben uns in einer schwierigen Situation enorm geholfen. Es war so erleichternd, keinen Druck zu spüren. Wir schätzen Ihre Unterstützung wirklich sehr!
Lerntechniken
Die Hauptprobleme von B. sind Mathe und Latein. Durch die Lernberatung bekam er verschiedene Merktechniken für Vokabeln und Formeln an die Hand. Das Lernen fällt ihm jetzt wesentlich leichter. Besonders hat uns gefallen, dass die Lernberatung bei uns zuhause stattfinden konnte.
Hervorragende Fortschritte dank Potentialo Lerntherapie!
Mein Sohn, 9 Jahre alt und in der 4. Klasse, leidet an schwerer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). Nach nur einem Vierteljahr intensiver Betreuung durch Potentialo haben wir bereits bemerkenswerte Verbesserungen festgestellt. Dank der individuell angepassten Therapieansätze kann man jetzt zum ersten Mal lesen, was er schreibt.
Viele Möglichkeiten der Umsetzung
Fr. Gessenich geht sehr gut auf die persönlichen Themen ein und bietet einem viele Möglichkeiten der Umsetzung an.
Teamtag
Frau Gessenich kam ohne fertiges Konzept – aber mit genauem Blick. Was daraus entstanden ist, war viel mehr als ein Programmtag. Wir haben uns selbst wieder als Kollegium gespürt.
Kurzes Feedback zum Lernberatungsgespräch
Zu Hause ist S. wesentlich kooperativer und hat eingesehen, dass Schule nun mal Lernen bedeutet. Ich persönlich habe durch das Gespräch für mich herausgefunden, dass ich nicht immer für alles eine Lösung bieten muss, sondern dass meine Kinder auch aus eigenem Antrieb ihr Bestes geben müssen. Vielen Dank für die wertvollen Hilfestellungen!
Kinderhort
Ich bin normalerweise kein Freund von Konzeptionstagen. Aber heute habe ich das erste Mal erlebt, dass ein Tag nicht schwer, sondern leicht war – und trotzdem Substanz hatte.
Bei uns läuft es jetzt rund!
Frau Gessenich hat Themen angesprochen, die wir sonst lieber umgehen. Seitdem läuft’s anders – klarer, offener, ehrlicher.
Erfolg mit der richtigen Methode
eit mehreren Monaten berät und unterstützt mich Frau Gessenich bei allen Schulfragen, die meinen Sohn betreffen. Wir sind wegen der Rechtschreibprobleme meines neunjährigen Sohnes zum kostenlosen Beratungstermin in der Mütze gewesen. Schon bei diesem Termin merkte ich, dass Frau Gessenich einen sehr speziellen Zugang zu Kindern hat. Das war der Grund, warum ich einen Folgetermin buchte. An diesem Termin haben wir das Rechtschreibtraining gezeigt bekommen, das wir jetzt zuhause alleine weiter anwenden und auch sehr viele Tipps zum Thema Konzentration erhalten. Mein Mann ist aus beruflichen Gründen viel unterwegs und ich bin mit den Alltagsthemen, die Kinder betreffend, eigentlich auf mich alleine gestellt. Mit Frau Gessenich an meiner Seite fühle ich mich sicher in meinen Entscheidungen. Ganz besonders gefällt mir ihre ruhige und überlegte Art, mit mir gemeinsam meine Fragestellungen zu beleuchten.
Entwicklung des Kindes das Wichtigste
Hier ist die Entwicklung des Kindes das Wichtigste. Man bekommt die Unterstützung, die man als Erziehungsberechtigter eigentlich von der Schule erwartet.
Kompetent und individuell. Schade, dass solche Angebote nicht staatlich in ausreichendem Maße unterstützt und gefördert werden.
Mehr Eigenverantwortung
Unsere 17-jährige Tochter hatte in der elften Klasse nach dem Lockdown völlig den Anschluss verloren. Die Lernberatung bei uns zuhause hat ihr geholfen, ihre eigene Ordnung zu entwickeln und sie ist wieder wesentlich konzentrierter.
Heranführen an eigene Stärken
Sabine bietet in der MütZe e.V. monatlich kostenlose Lernberatungen an.
Kinder und Jugendliche da abzuholen, wo sie gerade stehen und sie an ihre Stärken heranzuführen, ist eine Kunst, die sie absolut beherrscht.
Diese Art, mit Kindern und Jugendlichen umzugehen, passt auch genau zur Arbeitsweise der MütZe e.V.
Dass das von ihr entwickelte Konzept "POTENTIALO - Neues Denken für Wachstumsmenschen" heißt, wundert mich nicht. Der Name ist Programm!
Faire Konditionen
Die umfassende Beratung für die Lernsituation unseres Sohnes (3. Klasse) hat uns sehr weitergeholfen. Wir bekamen kurzfristig einen Termin und Lösungsvorschläge, die wir direkt umsetzen konnten. Was uns besonders gefallen hat: absolut fair, da keine langfristige Vertragsbindung.
Technik und Gefühl – beides in einer Person
Mich hat erstaunt, wie Frau Gessenich moderne Technik in die Sitzungen einbindet – und trotzdem so einfühlsam bleibt. Sie versteht wirklich beides: die Kinder und die Technologien.
Super Empfehlung für unseren Teamtag!
Frau Gessenich hat uns nicht mit Theorie zugepackt, sondern Fragen gestellt, die wirklich was in uns bewegt haben. Danach waren wir nicht mehr so auf Abstand, sondern mehr miteinander.
Liebe Frau Gessenich,
mein Sohn Tom kam heute strahlend nach Hause und war begeistert von der Zeit bei Ihnen – obwohl er anfangs gar keine Lust hatte. Er meinte, es sei toll gewesen, und Sie seien supernett! 😊 Auch heute war er sehr zufrieden und freute sich über die gemeinsame Arbeit für die Schule. Vielen Dank!
Rechtschreibtraining zuhause
Vielen Dank noch mal für Alles. Wir sind schon fleißig am Arbeiten und es macht Julius sogar richtig Spaß!
Mehr erreicht als in Jahren
Wir hatten schon viele Fördermöglichkeiten mit unserem Sohn wegen seiner Legasthenie ausprobiert, ohne Erfolg. Bei Frau Gessenich hat er in kurzer Zeit mehr erreicht als in den letzten Jahren. Aber wichtiger: Er fühlt sich gesehen – und das gibt ihm Kraft, dranzubleiben.
Wirksame Lernstrategien gegen Prüfungsängste
Ich war sehr ängstlich wegen des nahenden Prüfungstermins. Die Online-Lernberatung half mir, meinen Lerntyp zu erkennen und passende Lernstrategien zu entwickeln. Besonders die Vorbereitung auf die mündliche Prüfung war hilfreich. Dank Frau Gessenich konnte ich meine Ängste angehen und mit passenden Techniken überwinden. Die Prüfung verlief sehr gut, und ich war froh, mich für diese Unterstützung entschieden zu haben. Vielen Dank für die tollen Tipps und Coachings!
Einfach "Danke"
Wie Sie wissen, waren wir vergangenen Sommer ziemlich hilflos, weil die Schule unseren Sohn sozusagen "abgeschrieben" hatte.
Durch die Zeit mit Ihnen hat L. wesentlich mehr Selbstvertrauen und macht mittlerweile alles richtig gut.
Herzliche Grüße, Familie F., Bingen
5 Sterne
Ich kann ruhigen Gewissens in allen Bereichen 5 Sterne vergeben!
Tolle Unterstützung mir Herz, Sachverstand und Motivation, um mein Pubertier für die (verhassten) Schulaufgaben zu motivieren.
Vielen Dank!
Kinder öffnen sich sofort
Ich sehe, dass die Kinder bei Frau Gessenich in kürzester Zeit Vertrauen gewinnen. Sie kommen gelöst und mit Freude zurück in den Unterricht.
Beratung unserer Elternorganisation
Frau Gessenich hat uns geholfen, Elternarbeit neu zu denken. Ihre Impulse waren strukturiert, empathisch und tiefgreifend. Wir haben neue Wege gefunden, Familien zu begleiten – mit weniger Bewertung und mehr echter Unterstützung
Ein Lichtblick in der Lernverwirrung
Effektive Lernberatung: Frau Gessenich brachte Licht in mein Lernchaos. Ihre Tipps halfen mir, Zeit zu organisieren und meinen Lerntyp zu erkennen. Spannend und hilfreich! Empfehlenswert für Schülerinnen und Studentinnen.
Außergewöhnliche Lerntherapie bei Frau Gessenich
Ich komme sehr gerne dem Wunsch nach einer Bewertung nach und möchte Frau Gessenich für ihre herausragende Expertise in der Lerntherapie danken. Trotz der fehlenden Option für eine Bewertung würde ich ihr ohne zu zögern 5 Sterne oder 100 Punkte geben.
Einfach außergewöhnlich!
Wir hatten alles Mögliche ausprobiert – digitale Programme, extra Trainings. Nichts griff. Frau Gessenich nutzt ebenfalls Technik, aber auf eine Weise, die zu unserem Sohn passt.