Sabine Gessenich - POTENTIALO®
Sabine Gessenich
Ich bin Sabine Gessenich – Lernbegleiterin, Autorin und Gründerin von POTENTIALO®, einem Ort, an dem Sprache, Beziehung und Entwicklung miteinander verbunden werden.
Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht Beziehung. Täglich begegnen mir Kinder, die glauben, sie könnten nicht lernen. Jugendliche, die an sich zweifeln. Eltern, die sich fragen, wie sie unterstützen können, ohne zu überfordern. Und Lehrkräfte, die spüren, dass Bildung mehr sein muss als Stoffvermittlung. Ich begleite sie alle – mit Geduld, Humor und dem Vertrauen in jeden individuellen Weg.
Was ich tue
Ich begleite Kinder und Jugendliche, die beim Schreiben, Lesen oder Lernen Unterstützung brauchen – achtsam, individuell und ohne Leistungsdruck.
Darüber hinaus leite ich Eltern-Impulsgruppen zu Themen wie Schreiben, Lerntypen und Lernschwierigkeiten – Formate, die Raum für Austausch und Reflexion schaffen und Eltern darin stärken, ihre Kinder im Alltag aufmerksam zu begleiten, ohne dass daraus Unterricht zu Hause wird.
All meine Arbeit folgt einem Ziel: Kinder mit dem nötigen Selbstwert und der Kritikfähigkeit auszurüsten, die sie im technologischen Zeitalter brauchen – nicht durch Leistungsdruck, sondern durch Sprache, Beziehung und Vertrauen in die eigene Wirksamkeit.
Ergänzend entstehen Selbstlernkurse und Materialien für Kinder, Jugendliche, Eltern und pädagogische Fachkräfte – Formate, die Lernen flexibel, eigenständig und im eigenen Tempo ermöglichen.
Neben meiner praktischen Arbeit bilde ich Lernberater:innen nach einem von mir entwickelten ganzheitlichen Konzept aus. Dieses Mentoring findet im 1:1 statt und richtet sich an Menschen, die Bildung neu denken und wirksam gestalten möchten.
Zudem arbeite ich eng mit pädagogischen Fachkräften zusammen, um Lernen in Schulen und Einrichtungen menschlicher, strukturierter und nachhaltiger zu gestalten.
Dabei geht es nicht nur um Methoden, sondern vor allem um Haltung – Zuhören, Verstehen und Wirksamkeit im Kontakt.
Sprache als Schlüssel
In meiner langjährigen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat sich eine zentrale Erkenntnis gezeigt:
Wer Sprache findet, findet auch sich selbst.
Weil ich daran glaube, gestalte ich Räume, in denen Sprache lebendig wird –
etwa in meinen Lernfilmen auf YouTube, im Podcast mit virtuellen Stimmen
sowie in meiner monatlichen Kolumne „Wortweise – Gedanken zu Lernen, Sprache und Stärke“.
Darüber hinaus ist meine Website über viele Jahre hinweg zu einem Wissenszentrum rund um das Thema Lernen geworden.
Dort verbinde ich Impulse, praktische Konzepte und Geschichten aus der täglichen Arbeit –
sodass Wissen greifbar bleibt und Entwicklung inspiriert.
Wohin es geht
Ich komme aus einer Zeit, in der Lernen oft mit Anpassung verwechselt wurde. Heute weiß ich: Bildung beginnt dort, wo Menschen sich selbst begegnen dürfen.
Darum arbeite ich daran, Lernen in die Zukunft zu führen – mit Herz, Klarheit und einem offenen Blick für Technologie, überall dort, wo sie Verbindung ermöglicht statt ersetzt.
Im Hintergrund entsteht eine Plattform, die pädagogische Erfahrung, digitale Möglichkeiten und Bildung mit Haltung verbindet. Leise. Schritt für Schritt.
Und darüber hinaus
POTENTIALO® ist über viele Jahre organisch gewachsen – aus Begegnungen, Erfahrungen und Vertrauen. Ich glaube an Sprache, die stärkt, an Denken, das Freude weckt, und an Kinder – und Erwachsene –, die entdecken, dass sie weit mehr können, als sie je geglaubt hätten.
Entwicklung beginnt dort,
wo jemand sich wieder spürt.
Und genau dafür arbeite ich.
Sich selbst entdecken
Ich glaube, es ist für jeden Menschen wichtig, herauszufinden, wer er ist, was er fühlt – und wie er in Beziehung zu anderen steht.
Intelligenz ist mehr als gute Noten
Ich glaube nicht, dass Intelligenz sich in Noten abbilden lässt – weder bei Kindern noch bei Erwachsenen. Sie zeigt sich in Handlung, Beziehung, Kreativität und Herz.
Mehr Freude am Lernen
Verstehen durch Erleben, Lernen durch Spiel – das ist für Kinder natürlich. Und für viele Erwachsene ein Weg zurück zu sich selbst.
Was meine Kunden zu meiner Arbeit sagen
Lernen soll auch Spaß machen
Mnemotechnik at it´s best! Im kleinen Rahmen und lockerer Atmosphäre gibt man den Kindern Lernmethoden bzw. -strategien an die Hand, von denen durchaus auch noch die Eltern profitieren:-) Absolut empfehlenswert!
Strategieberatung für eine gemeinnützige Initiative
Sabine hat uns geholfen, Klarheit in unsere Vision zu bringen – mit Ruhe, Tiefgang und einem Blick fürs Wesentliche. Ihre Fragen wirken nach. Sie ist keine Beraterin, die Antworten gibt – sie stellt die richtigen Fragen.
Einfach außergewöhnlich!
Wir hatten alles Mögliche ausprobiert – digitale Programme, extra Trainings. Nichts griff. Frau Gessenich nutzt ebenfalls Technik, aber auf eine Weise, die zu unserem Sohn passt.
Erfolg mit der richtigen Methode
eit mehreren Monaten berät und unterstützt mich Frau Gessenich bei allen Schulfragen, die meinen Sohn betreffen. Wir sind wegen der Rechtschreibprobleme meines neunjährigen Sohnes zum kostenlosen Beratungstermin in der Mütze gewesen. Schon bei diesem Termin merkte ich, dass Frau Gessenich einen sehr speziellen Zugang zu Kindern hat. Das war der Grund, warum ich einen Folgetermin buchte. An diesem Termin haben wir das Rechtschreibtraining gezeigt bekommen, das wir jetzt zuhause alleine weiter anwenden und auch sehr viele Tipps zum Thema Konzentration erhalten. Mein Mann ist aus beruflichen Gründen viel unterwegs und ich bin mit den Alltagsthemen, die Kinder betreffend, eigentlich auf mich alleine gestellt. Mit Frau Gessenich an meiner Seite fühle ich mich sicher in meinen Entscheidungen. Ganz besonders gefällt mir ihre ruhige und überlegte Art, mit mir gemeinsam meine Fragestellungen zu beleuchten.
Beratung unserer Elternorganisation
Frau Gessenich hat uns geholfen, Elternarbeit neu zu denken. Ihre Impulse waren strukturiert, empathisch und tiefgreifend. Wir haben neue Wege gefunden, Familien zu begleiten – mit weniger Bewertung und mehr echter Unterstützung
Hervorragende Fortschritte dank Potentialo Lerntherapie!
Mein Sohn, 9 Jahre alt und in der 4. Klasse, leidet an schwerer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). Nach nur einem Vierteljahr intensiver Betreuung durch Potentialo haben wir bereits bemerkenswerte Verbesserungen festgestellt. Dank der individuell angepassten Therapieansätze kann man jetzt zum ersten Mal lesen, was er schreibt.
Einfach nur Danke!
Tolles Gefühl, wenn man sich nicht bewertet vorkommt. Der Workshop hat uns geholfen, ruhiger zu werden, besser zu reden und nicht alles persönlich zu nehmen. Das tut dem ganzen Team gut.
Umsetzung eigener Stärken
Workshop in unserem Hort
Sabine hat unser Team nicht nur inspiriert, sondern bewegt. Ihr Workshop war praxisnah, menschlich und voller Klarheit. Wir denken jetzt anders über Verhalten – nämlich entwicklungsorientiert. Genau das haben wir gebraucht.“
Verantwortung übernehmen
Nach einer Erstberatung gemeinsam mit meiner dreizehnjährigen (pubertierenden) Tochter, buchte ich einen Folge-Termin, zu dem meine Tochter nicht hin wollte. Als ich mit meiner Tochter ankam und das mitteilte, schlug Frau Gessenich vor, die Beratung mit meiner Tochter alleine durchzuführen. Bereits beim ersten Treffen hat mich ihre professionelle Art überzeugt - deshalb willigte ich ein. Meine Tochter wollte dann auch dort bleiben. Sie hat mir danach nicht wirklich erzählt, was besprochen wurde - aber ich bin verblüfft, für was meine Tochter seit dem alles selbst die Verantwortung übernimmt und auch, dass sie sich sich jetzt (meistens) an unsere Vereinbarungen hält.
Sitzenbleiben in der 1. Klasse
Unser Sohn sollte das erste Schuljahr wiederholen, weil er nach dem Lockdown Lernlücken hatte. Er ist ein sehr ruhiges Kind mit wenig Selbstbewusstsein.
Frau Gessenich gab nach den Sommerferien 2021 die Initialzündung für einen Veränderungsprozess, den wir innerhalb unserer Familie in Gang gesetzt haben. Gespräche in der Schule haben dazu geführt, dass unser Sohn jetzt „gesehen“ und angemessen gefördert wird. Tausend Dank!
Hier geschieht etwas Magisches!
Wir kamen wegen seiner Rechenprobleme – und gingen mit einem völlig veränderten Kind. Er lacht wieder, hat keine Angst mehr vor Zahlen und sagt selbstbewusst: "Ich kann das!" Für uns ist es ein kleines Wunder.
Enorme Verbesserung in Mathe
Unsere Tochter Lina (4. Klasse) hatte große Lernprobleme in Rechnen. Nach nur einem halben Jahr Lerntherapie hat sie keine Schwierigkeiten mehr mit den Grundrechenarten. Sie ist jetzt selbstbewusst und liebt das Rechnen, auch dank dem therapeutischen Spiel Dingo. Herzlichen Dank!
Liebe Frau Gessenich,
mein Sohn Tom kam heute strahlend nach Hause und war begeistert von der Zeit bei Ihnen – obwohl er anfangs gar keine Lust hatte. Er meinte, es sei toll gewesen, und Sie seien supernett! 😊 Auch heute war er sehr zufrieden und freute sich über die gemeinsame Arbeit für die Schule. Vielen Dank!
Super Empfehlung für unseren Teamtag!
Frau Gessenich hat uns nicht mit Theorie zugepackt, sondern Fragen gestellt, die wirklich was in uns bewegt haben. Danach waren wir nicht mehr so auf Abstand, sondern mehr miteinander.
Vielen Dank für das tolle Lerncoaching!
Unsere Tochter kann sich jetzt viel besser organisieren, plant ihre Hausaufgaben rechtzeitig und meldet sich in der Schule öfter. Wir sehen schon deutliche Fortschritte. Danke auch für das kostenlose Follow-up-Gespräch – das hat uns sehr geholfen, dran zu bleiben :-).
Mehr Eigenverantwortung
Unsere 17-jährige Tochter hatte in der elften Klasse nach dem Lockdown völlig den Anschluss verloren. Die Lernberatung bei uns zuhause hat ihr geholfen, ihre eigene Ordnung zu entwickeln und sie ist wieder wesentlich konzentrierter.
Lerntypenbestimmung - wie tickt mein Kind
Die wöchentlichen Online-Termine mit Frau Gessenich sind für mich als Alleinerziehende unverzichtbar. Sie helfen mir, Homeschooling und Homeoffice zu meistern und mich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Besonders wertvoll war die Erkenntnis über unseren Lerntyp – endlich verstehe ich, warum mein Sohn und ich so unterschiedlich ticken. Das erleichtert die Kommunikation und sorgt für mehr Gelassenheit. Das POTENTIALO-Programm ist weit mehr als reine Lernberatung!
Unser Sohn kann jetzt lesen 🙂
Danke für Ihren unermüdlichen Einsatz und Ihre Geduld. Durch das Tandemlesen hat N. jetzt auf einmal richtigen Spaß an Büchern.
Das hätten wir uns vor einem halben Jahr noch nicht vorstellen können!
Hier geschieht mehr als Lernen
Ich habe selten erlebt, dass Kinder so schnell Vertrauen fassen. Was bei Frau Gessenich geschieht, geht weit über normales Lernen hinaus – es ist eine Art Heilung, die den ganzen Menschen erreicht!
Unkomplizierte Reservierung eines Therapieplatzes
Vielen Dank, dass Sie den Therapieplatz für uns reserviert haben, bis wir klären konnten, ob es in unserem Heimatort klappt. Ihre Geduld und Flexibilität haben uns in einer schwierigen Situation enorm geholfen. Es war so erleichternd, keinen Druck zu spüren. Wir schätzen Ihre Unterstützung wirklich sehr!
Entspannung der Hausaufgaben-Situation
Wir waren zur Beratung mit einem Erstklässler da: Lernmotivation.
Ursprünglich suchten wir Rat/Tips zur Entspannung der Hausaufgaben-Situation. Darüber hinaus bekamen wir eine tolle Methode zur Einprägung/Übung der richtigen Schreibweisen der Grundwortschatz-Wörter "an die Hand".
Des Weiteren erfolgte eine sehr aufschlussreiche Lerntypanalyse, nicht nur des Schülers, sondern auch der Eltern und der kleinen Schwester.
Die Beratung hat uns in unserer Erziehungskompetenz gestärkt und wir können Frau Gessenich nur weiterempfehlen.
Mehr als Üben
Apps zum Üben haben uns nicht weitergebracht. Unsere Tochter klickte lustlos herum, ohne wirklichen Effekt. Frau Gessenich löst mit den Apps Blockaden. Und genau das macht den Unterschied.
Kurzes Feedback zum Lernberatungsgespräch
Zu Hause ist S. wesentlich kooperativer und hat eingesehen, dass Schule nun mal Lernen bedeutet. Ich persönlich habe durch das Gespräch für mich herausgefunden, dass ich nicht immer für alles eine Lösung bieten muss, sondern dass meine Kinder auch aus eigenem Antrieb ihr Bestes geben müssen. Vielen Dank für die wertvollen Hilfestellungen!
Bei uns läuft es jetzt rund!
Frau Gessenich hat Themen angesprochen, die wir sonst lieber umgehen. Seitdem läuft’s anders – klarer, offener, ehrlicher.
Eigentlich hätte unser Kind die 2. Klasse wiederholen müssen!
Unsere Tochter Lina sollte die 2. Klasse wiederholen, weil ihre Konzentration schlecht war. Doch Frau Gessenich erkannte das wahre Problem und förderte sie gezielt. Jetzt, in der 3. Klasse, hat sie ein tolles Zeugnis – wir sind überglücklich und dankbar!
Nachhaltigen Verbesserungen
Super Beratung unseres Kindes, mit nachhaltigen Verbesserungen.
Viele Möglichkeiten der Umsetzung
Fr. Gessenich geht sehr gut auf die persönlichen Themen ein und bietet einem viele Möglichkeiten der Umsetzung an.
Meine absolute Empfehlung!
Die Lesefähigkeit unserer Tochter hat sich sehr verbessert. Sie zeigt jetzt mehr Interesse am Lesen und ist motiviert, sich mit den Fehlern auseinanderzusetzen, die sie macht. Die einfühlsame und professionelle Unterstützung bei Potentialo hat nicht nur geholfen, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, sondern auch ihr Selbstvertrauen gestärkt.
Kinder öffnen sich sofort
Ich sehe, dass die Kinder bei Frau Gessenich in kürzester Zeit Vertrauen gewinnen. Sie kommen gelöst und mit Freude zurück in den Unterricht.
Ein Lichtblick in der Lernverwirrung
Effektive Lernberatung: Frau Gessenich brachte Licht in mein Lernchaos. Ihre Tipps halfen mir, Zeit zu organisieren und meinen Lerntyp zu erkennen. Spannend und hilfreich! Empfehlenswert für Schülerinnen und Studentinnen.
Einfach nur wunderbar!
Frau Gessenich verbindet Kompetenz, Erfahrung und höchstes Einfühlungsvermögen zu einer ganzheitlichen Beratung. Ich habe mich sehr wohl dabei gefühlt, ihr offen von meinen Sorgen als Mutter zu berichten und bin phantastisch beraten worden. Ich bin überzeugt, dass Frau Gessenichs Beratung meinem Kind und mir hilft, unseren Schulfrust zu überwinden und mit Freude nach vorn zu blicken.
Herzlichen Dank, liebe Frau Gessenich!
Erfolgreiche Lernunterstützung bei ADS
Wir danken Frau Gessenich herzlich für ihre Hilfe im Frühjahr 2020. Mein Sohn hatte massive Schulprobleme, doch sie gewann schnell sein Vertrauen. Durch ihre Unterstützung verbesserte er sich, fand Motivation und sogar einen Freund.
