Sabine Gessenich
Lerntherapeutin, Autorin und Begründerin des POTENTIALO®-Ansatzes
Seit mehr als 25 Jahren begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene dabei, Lernen besser zu verstehen und neue Entwicklungsmöglichkeiten zu entdecken.
In all diesen Jahren bin ich immer wieder Menschen begegnet, die nicht an mangelnder Intelligenz oder fehlendem Willen scheiterten. Viel häufiger hatten sie erlebt, dass ihre Schwierigkeiten vorschnell bewertet wurden, ohne dass jemand wirklich verstand, was hinter ihnen lag.
Diese Erfahrungen haben meinen Blick auf Lernen grundlegend geprägt.
Ich wollte nicht nur wissen, welche Methode helfen könnte. Ich wollte verstehen, was ein Mensch braucht, damit Lernen wieder möglich wird.
Aus dieser Suche und meiner langjährigen lerntherapeutischen Praxis ist der POTENTIALO®-Ansatz hervorgegangen.
Heute verbinde ich darin meine Erfahrung mit Erkenntnissen aus Lerntherapie, Entwicklungspsychologie, Neurobiologie, Beziehungsforschung und pädagogischer Urteilsbildung. Daraus ist eine Bildungsplattform für Eltern, Lernbegleitende und pädagogische Fachkräfte gewachsen, die Kinder nicht vorschnell beurteilen, sondern ihre Entwicklung aufmerksam begleiten möchten.
Warum mir ein anderer Blick auf Lernen wichtig ist
Viele Kinder kamen zu mir, weil sie als unmotiviert, unkonzentriert oder schwierig galten.
Doch wenn ich ihnen Zeit gab und genauer hinsah, zeigte sich häufig etwas anderes:
Ein Kind, das sich zurückzog, hatte vielleicht zu oft erlebt, nicht zu genügen.
Ein Kind, das Aufgaben verweigerte, versuchte möglicherweise, sich vor einem weiteren Misserfolg zu schützen.
Und ein Kind, das scheinbar nicht lernen wollte, hatte womöglich längst das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten verloren.
Nicht das Kind war das Problem.
Es fehlte ein Verständnis dafür, was sein Lernen gerade erschwerte – und was es wieder ermöglichen könnte.
Aus dieser Erfahrung ist eine Überzeugung gewachsen, die meine Arbeit bis heute trägt:
Lernen beginnt nicht mit einer Methode.
Lernen beginnt mit dem Menschen.
Mein Weg zu POTENTIALO®
Seit dem Jahr 2000 habe ich mein Wissen in unterschiedlichen Fachgebieten kontinuierlich erweitert. Dazu gehören Lerntherapie, Psychotherapie, Kommunikation, Gedächtnistraining, Beratung sowie die Beschäftigung mit Lernen, Motivation und menschlicher Entwicklung.
Entscheidend war für mich jedoch nie das einzelne Verfahren. Mich interessierte immer die Verbindung: Was geschieht in einem Menschen, wenn Lernen gelingt? Was geschieht, wenn es ins Stocken gerät? Und wie können wir begleiten, ohne vorschnell zu bewerten oder über den anderen hinweg zu entscheiden?
Seit 2017 arbeite ich in meiner eigenen Lernberatung. Die Begegnungen mit Kindern, Jugendlichen, Eltern und pädagogischen Fachkräften haben mein fachliches Verständnis immer weiter vertieft.
POTENTIALO® ist deshalb nicht am Schreibtisch entstanden. Der Ansatz ist aus vielen Jahren aufmerksamer Beobachtung, gemeinsamer Suche und praktischer Begleitung gewachsen.
Wenn Wissenschaft im Alltag wirksam wird
Meine Arbeit orientiert sich an aktuellen Erkenntnissen über Lernen, Motivation, Beziehung und Entwicklung.
Doch wissenschaftliches Wissen allein verändert noch keine konkrete Situation.
Mich interessiert deshalb nicht nur, warum Lernen gelingt oder misslingt. Mich beschäftigt vor allem die Frage:
Wie kann dieses Wissen im Alltag von Kindern, Familien, Schulen und pädagogischen Fachkräften tatsächlich etwas verändern?
Genau an dieser Stelle setzt POTENTIALO® an: Der Ansatz verbindet fachliche Erkenntnisse mit einer Haltung, die den einzelnen Menschen sieht – und mit einer Praxis, die aus Verstehen verantwortungsvolles Handeln entstehen lässt.
Was daraus gewachsen ist
Aus meiner Arbeit sind im Laufe der Jahre Bücher, Fachbeiträge, Lernmaterialien und digitale Lernwelten entstanden.
Hinzugekommen sind Praxisformate für Eltern und Fachkräfte, das kostenfreie POTENTIALO®-Wissenszentrum, das POTENTIALO®-Forum und die Ausbildung für Lernbegleitende.
Alle diese Angebote folgen demselben Gedanken:
Menschen brauchen keine weiteren vorschnellen Urteile.
Sie brauchen Räume, in denen Verstehen, Lernen und Entwicklung wieder möglich werden.
Gemeinsam bilden diese Angebote heute die Bildungsplattform POTENTIALO®.
Wie meine Arbeit heute aussieht
Meine Arbeit hat unterschiedliche Formen: das persönliche Gespräch, die Begleitung konkreter Lernsituationen, der fachliche Austausch und das Schreiben über Lernen und Entwicklung.
Was sie miteinander verbindet, ist der genaue Blick auf den einzelnen Menschen – und die Frage, was er braucht, damit Entwicklung möglich wird.
Im Praxisgespräch
Beim Lernen
Im Austausch
Beim Schreiben
Lernen beginnt dort, wo Menschen sich verstanden fühlen
Verhalten will verstanden werden, bevor es bewertet wird.
Intelligenz ist mehr als eine gute Note
Entwicklung braucht Beziehung, Sprache und Sicherheit.
Potenziale werden sichtbar
Wenn Menschen erfahren, dass sie selbst etwas bewirken können.
Was meine Kunden zu meiner Arbeit sagen
Viele Möglichkeiten der Umsetzung
Fr. Gessenich geht sehr gut auf die persönlichen Themen ein und bietet einem viele Möglichkeiten der Umsetzung an.
Mehr erreicht als in Jahren
Wir hatten schon viele Fördermöglichkeiten mit unserem Sohn wegen seiner Legasthenie ausprobiert, ohne Erfolg. Bei Frau Gessenich hat er in kurzer Zeit mehr erreicht als in den letzten Jahren. Aber wichtiger: Er fühlt sich gesehen – und das gibt ihm Kraft, dranzubleiben.
Hier geschieht mehr als Lernen
Ich habe selten erlebt, dass Kinder so schnell Vertrauen fassen. Was bei Frau Gessenich geschieht, geht weit über normales Lernen hinaus – es ist eine Art Heilung, die den ganzen Menschen erreicht!
Nachhaltigen Verbesserungen
Super Beratung unseres Kindes, mit nachhaltigen Verbesserungen.
Strategieberatung für eine gemeinnützige Initiative
Sabine hat uns geholfen, Klarheit in unsere Vision zu bringen – mit Ruhe, Tiefgang und einem Blick fürs Wesentliche. Ihre Fragen wirken nach. Sie ist keine Beraterin, die Antworten gibt – sie stellt die richtigen Fragen.
Rechtschreibtraining per Skype
Meine 8-jährige Tochter und ich haben von Sabine per Skype das Rechtschreibtraining gezeigt bekommen, weil wir weiter weg wohnen. Sie war so flexibel, das an einem Sonntag-Vormittag mit uns zu machen, damit alles ganz entspannt ablaufen kann. Meine Tochter hatte sehr viel Spaß. Sabine ist ein ganz toller Coach für Kinder!
Teamtag
Frau Gessenich kam ohne fertiges Konzept – aber mit genauem Blick. Was daraus entstanden ist, war viel mehr als ein Programmtag. Wir haben uns selbst wieder als Kollegium gespürt.
Workshop Lernstörungen
Der Workshop war eine echte Bereicherung. Es ging nicht um Methoden, sondern um Haltungsfragen – wie wir mit Kindern umgehen, die sich entziehen oder auffallen. Die Impulse waren praxisnah, entlastend und tief. Man merkt: Hier spricht jemand aus Erfahrung.
Super Empfehlung für unseren Teamtag!
Frau Gessenich hat uns nicht mit Theorie zugepackt, sondern Fragen gestellt, die wirklich was in uns bewegt haben. Danach waren wir nicht mehr so auf Abstand, sondern mehr miteinander.
Workshop in unserem Hort
Sabine hat unser Team nicht nur inspiriert, sondern bewegt. Ihr Workshop war praxisnah, menschlich und voller Klarheit. Wir denken jetzt anders über Verhalten – nämlich entwicklungsorientiert. Genau das haben wir gebraucht.“
Professionell und einfühlsam
Unser Sohn wollte eigentlich keine Lernberatung. Nach einem Online-Vorgespräch änderte er seine Meinung – aber nur, wenn er die Sitzung ganz allein machen durfte. Seitdem wirkt er viel entspannter und geht Aufgaben selbstbewusster an.
Lerntypenbestimmung - wie tickt mein Kind
Die wöchentlichen Online-Termine mit Frau Gessenich sind für mich als Alleinerziehende unverzichtbar. Sie helfen mir, Homeschooling und Homeoffice zu meistern und mich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Besonders wertvoll war die Erkenntnis über unseren Lerntyp – endlich verstehe ich, warum mein Sohn und ich so unterschiedlich ticken. Das erleichtert die Kommunikation und sorgt für mehr Gelassenheit. Das POTENTIALO-Programm ist weit mehr als reine Lernberatung!
Eine 3 im Aufsatz und kaum noch Rechtschreibfehler
Durch das wöchentliche Training hat T. Spaß am Fach Deutsch bekommen. Die aktuelle Rückmeldung der Schule ist, dass die Rechtschreibung sich stark verbessert hat :-). Da T. nun auch viel besser lesen kann, wirkt sich das natürlich auch auf alle anderen Fächer aus. Vielen Dank für Ihre einfühlsame Begleitung!
Mehr als Üben
Apps zum Üben haben uns nicht weitergebracht. Unsere Tochter klickte lustlos herum, ohne wirklichen Effekt. Frau Gessenich löst mit den Apps Blockaden. Und genau das macht den Unterschied.
Sensible Kinder
Liebe Sabine, noch mal lieben Dank für alles. Du hast Max nicht nur in Deutsch sehr geholfen. Er hat dir auch gerne erzählt, wenn was in der Schule doof war. Das schätze ich sehr. Normal vertraut er sich selten jemanden an oder schluckt alles runter.
So sind sie, die sensiblen Kinder.
Mach so weiter wie bisher. Du bist eine Bereicherung für jedes Kind mit Schulstress.
Erfolgreiche Lernunterstützung bei ADS
Wir danken Frau Gessenich herzlich für ihre Hilfe im Frühjahr 2020. Mein Sohn hatte massive Schulprobleme, doch sie gewann schnell sein Vertrauen. Durch ihre Unterstützung verbesserte er sich, fand Motivation und sogar einen Freund.
Endlich die richtige Diagnose
Dank Frau Gessenich wissen wir nun, dass unsere Tochter Emma nicht lernbehindert ist, sondern stark weitsichtig. Weder die Schule noch der Kinderarzt hatten die Sehprobleme erkannt. Mit ihrer neuen Brille und speziellen Übungen macht sie große Fortschritte. Wir sind unglaublich dankbar!
Lerntechniken
Die Hauptprobleme von B. sind Mathe und Latein. Durch die Lernberatung bekam er verschiedene Merktechniken für Vokabeln und Formeln an die Hand. Das Lernen fällt ihm jetzt wesentlich leichter. Besonders hat uns gefallen, dass die Lernberatung bei uns zuhause stattfinden konnte.
Außergewöhnliche Lerntherapie bei Frau Gessenich
Ich komme sehr gerne dem Wunsch nach einer Bewertung nach und möchte Frau Gessenich für ihre herausragende Expertise in der Lerntherapie danken. Trotz der fehlenden Option für eine Bewertung würde ich ihr ohne zu zögern 5 Sterne oder 100 Punkte geben.
Unser Sohn kann jetzt lesen 🙂
Danke für Ihren unermüdlichen Einsatz und Ihre Geduld. Durch das Tandemlesen hat N. jetzt auf einmal richtigen Spaß an Büchern.
Das hätten wir uns vor einem halben Jahr noch nicht vorstellen können!
Eigentlich hätte unser Kind die 2. Klasse wiederholen müssen!
Unsere Tochter Lina sollte die 2. Klasse wiederholen, weil ihre Konzentration schlecht war. Doch Frau Gessenich erkannte das wahre Problem und förderte sie gezielt. Jetzt, in der 3. Klasse, hat sie ein tolles Zeugnis – wir sind überglücklich und dankbar!
Von Herzen alles Gute!
Liebe Frau Gessenich, vielen Dank für Ihr stetiges Engagement, Sie waren eine Bereicherung für T. und mich.
Ihre A. Cz.
Meine absolute Empfehlung!
Die Lesefähigkeit unserer Tochter hat sich sehr verbessert. Sie zeigt jetzt mehr Interesse am Lesen und ist motiviert, sich mit den Fehlern auseinanderzusetzen, die sie macht. Die einfühlsame und professionelle Unterstützung bei Potentialo hat nicht nur geholfen, ihre schulischen Leistungen zu verbessern, sondern auch ihr Selbstvertrauen gestärkt.
Kinderhort
Ich bin normalerweise kein Freund von Konzeptionstagen. Aber heute habe ich das erste Mal erlebt, dass ein Tag nicht schwer, sondern leicht war – und trotzdem Substanz hatte.
Verantwortung übernehmen
Nach einer Erstberatung gemeinsam mit meiner dreizehnjährigen (pubertierenden) Tochter, buchte ich einen Folge-Termin, zu dem meine Tochter nicht hin wollte. Als ich mit meiner Tochter ankam und das mitteilte, schlug Frau Gessenich vor, die Beratung mit meiner Tochter alleine durchzuführen. Bereits beim ersten Treffen hat mich ihre professionelle Art überzeugt - deshalb willigte ich ein. Meine Tochter wollte dann auch dort bleiben. Sie hat mir danach nicht wirklich erzählt, was besprochen wurde - aber ich bin verblüfft, für was meine Tochter seit dem alles selbst die Verantwortung übernimmt und auch, dass sie sich sich jetzt (meistens) an unsere Vereinbarungen hält.
Einfach "Danke"
Wie Sie wissen, waren wir vergangenen Sommer ziemlich hilflos, weil die Schule unseren Sohn sozusagen "abgeschrieben" hatte.
Durch die Zeit mit Ihnen hat L. wesentlich mehr Selbstvertrauen und macht mittlerweile alles richtig gut.
Herzliche Grüße, Familie F., Bingen
Enorme Verbesserung in Mathe
Unsere Tochter Lina (4. Klasse) hatte große Lernprobleme in Rechnen. Nach nur einem halben Jahr Lerntherapie hat sie keine Schwierigkeiten mehr mit den Grundrechenarten. Sie ist jetzt selbstbewusst und liebt das Rechnen, auch dank dem therapeutischen Spiel Dingo. Herzlichen Dank!
Umsetzung eigener Stärken
Überwältigende Fortschritte dank Frau Gessenich
300 Zeichen sind zu wenig, um all die positiven Erfahrungen zu beschreiben, die wir bei Potentialo gemacht haben. Frau Gessenich hat mit ihrer besonderen Art und einfühlsamen Betreuung unserem Sohn enorm geholfen. Vielen Dank!
Faire Konditionen
Die umfassende Beratung für die Lernsituation unseres Sohnes (3. Klasse) hat uns sehr weitergeholfen. Wir bekamen kurzfristig einen Termin und Lösungsvorschläge, die wir direkt umsetzen konnten. Was uns besonders gefallen hat: absolut fair, da keine langfristige Vertragsbindung.
Rechtschreibtraining zuhause
Vielen Dank noch mal für Alles. Wir sind schon fleißig am Arbeiten und es macht Julius sogar richtig Spaß!
Einfach nur wunderbar!
Frau Gessenich verbindet Kompetenz, Erfahrung und höchstes Einfühlungsvermögen zu einer ganzheitlichen Beratung. Ich habe mich sehr wohl dabei gefühlt, ihr offen von meinen Sorgen als Mutter zu berichten und bin phantastisch beraten worden. Ich bin überzeugt, dass Frau Gessenichs Beratung meinem Kind und mir hilft, unseren Schulfrust zu überwinden und mit Freude nach vorn zu blicken.
Herzlichen Dank, liebe Frau Gessenich!
Entwicklung des Kindes das Wichtigste
Hier ist die Entwicklung des Kindes das Wichtigste. Man bekommt die Unterstützung, die man als Erziehungsberechtigter eigentlich von der Schule erwartet.
Kompetent und individuell. Schade, dass solche Angebote nicht staatlich in ausreichendem Maße unterstützt und gefördert werden.