Wissenswertes zum Thema

DIE FORSCHUNG ZEIGT, DASS MENSCHEN MIT HÖHEREN SOZIAL-EMOTIONALEN FÄHIGKEITEN EINE BESSERE AUFFASSUNGSGABE UND WENIGER LERNPROBLEME HABEN UND IM ALLGEMEINEN ERFOLGREICHER IN DER SCHULE UND AM ARBEITSPLATZ SIND. WIE ALLE MATHEMATISCHEN ODER SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN KÖNNEN DIESE KOMPETENZEN GELEHRT WERDEN UND WACHSEN MIT DER ZEIT.
Gefühle
Toxischer Stress

TOXISCHER STRESS

Bei der Gehirnentwicklung eines Menschen verbinden sich Neuronen und dies dient der Weiterentwicklung von Motorik, Sprache, Visualisierung, Gedächtnisleistung, Selbstkontrolle und Emotionen.
Je sicherer und positiver das Umfeld eines Kindes desto stärker wachsen diese Neuronenverbindungen und das Gehirn kann sich gesund entwickeln.
Stress über längere Zeit beeinträchtigt diese Entwicklung nachweislich. Es kann zu Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten, Problemen im zwischenmenschlichen Bereich sowie körperlichen und geistigen Beeinträchtigungen oder Depressionen kommen.
Die Folgen von toxisch gewordenem Stress können durch positive Veränderung des Umfeldes aufgehalten werden oder sind sogar reversibel.
Neue Bildungs- und Erziehungskonzepte sollten deshalb auf Basis der Bereitstellung einer sicheren und angenehmen Umgebung, der Unterstützung des sozio-emotionalen Lernens (SEL), Achtsamkeitsübungen sowie aus der Begleitung der Eltern und Lehrkräfte bei ihrer eigenen Stressbewältigung bestehen.

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