Wissenswertes zum Thema "POTENTIALO®-Fachbeitrag"

Modul 2 der Ausbildung zur Ganzheitlichen Lernberatung:
Wenn Kinder lernen, tun sie weit mehr, als Wissen aufzunehmen – sie entdecken sich selbst.
Im zweiten Modul der Ausbildung zur Ganzheitlichen Lernberatung geht es genau darum: zu verstehen, wie Lernen wirklich geschieht.
Wir tauchen ein in Denkweisen, Motivation, Konzentration und das, was Lernen lebendig macht – Beziehung, Resonanz und Freude am Entdecken.
Der Einstieg ist jederzeit möglich.

Lernen braucht Beziehung, nicht Kontrolle. Über Würde statt Bewertung, individuelle Lernwege und warum Haltung wichtiger ist als Methode.

Schreibenlernen und Rechtschreibung sind mehr als das Einüben von Regeln. Jeder Weg zur Schrift ist einzigartig – geprägt von Begegnung, Vertrauen und der individuellen Geschichte eines Kindes.

Schreiben macht sichtbar, was Kinder bewegt.
Jeder Text ist ein Resonanzraum – ein Ort, an dem Gedanken, Gefühle und Träume Gestalt annehmen.
Dieser Text ist ein Auszug aus meinem Buch und der POTENTIALO®-Weiterbildung: „Schreiben, das stark macht“.

Modul 1 der Ausbildung zur Ganzheitlichen Lernberatung:
In diesem ersten Modul öffnen wir die Tür zu einem eigenständigen Ansatz der Lernberatung.
Hier lernen Sie, Blockaden zu erkennen, Motivation zu stärken und Potenziale sichtbar zu machen – die Grundlagen, auf denen alles Weitere aufbaut.
Der Einstieg ist jederzeit möglich.

Schrift ist mehr als Technik – sie ist Resonanz. Handschrift, Digitaltext, Graffiti: Schriftkultur zeigt, wie Menschen sich ausdrücken und verbinden.

Fehler sind keine Stoppschilder, sondern Wegweiser. Statt Korrektur braucht es Resonanz – nur so können Kinder ihr Potential entfalten.

Fehler sind keine Defizite, sondern Wegweiser. Sie zeigen, wie Kinder denken, wo sie stehen und welche Unterstützung sie brauchen. Wer Fehler nur korrigiert, verpasst die Chance, Lernprozesse zu verstehen. Wer sie als Signale liest, öffnet Räume für Potentialentfaltung.